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问候语

尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的五号考生，我今天试讲的题目是《做年历》。下面开始我的试讲。

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开始部分

同学们，上课，同学们好，请坐。在开始上课之前，老师呢，来问你们一个问题？你们知道今天是几月几号吗？嗯，同学们说的很对，今天是年9月4日。那我们现在所说的9月4日是什么呢？嗯，我听到了，有的同学说是年月日。那么呀，今天我们就来学一学年月日。但是在以前，年月日可以统称为年历。接下来让我们一起进入今天的学习《做年历》。

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准备部分

接下来老师给大家5分钟的时间，同学们一起来思考两个问题。第一：年历分为几个月，一个月有几天？第二：年历的特点是什么？好，同学们，时间到。谁来回答老师这个问题？

嗯，我听到了一些同学说一年有12个月，一月有31天。嗯，你们说的都对。那么还有没有其他同学进行补充？好，靠窗的那位男生你来补充一下，嗯，他说年历会随着年份的变化而变化，说非常正确。就像这两位同学说的一样，年历在每一年都是有区别的，闰年是

天，平年是天。年历最大的特点就是和十二生肖有关系，每到一年，年历上就会出现一我们熟悉的小动物，通过和十二生肖想联系，年历才变得趣味性。想必通过我们刚才的学习，大家都对年历产生了极大地兴趣，看来都迫不及待的想尝试了。下面给大家10分钟的时间，前后四人为一组，尝试着用大家准备好的材料，制作出属于自己的年历吧。（走下讲台，走近学生，与学生互动，参与到学生的讨论当中）好时间到了，刚才看了大家的设计，大家都很有创意。下面同学们一起跟随老师来制作一个简单的年历吧，（动手操作，教师示范，边示范边讲解）谁来总结一下，我们在制作的过程中要注意什么？好，后面的穿黄色衣服的同学，嗯，这位同学说“要注意今年是闰年还是平年，注意2月份是有多少天？”总结的很到位，请坐。接下来大家根据我们一起总结的内容来完善一下我们制作的年历吧。可以尝试加入一些十二生肖的简笔画。好时间差不多了，谁愿意和大家分享一下成果。好，第一排左边的女生。嗯，大家感觉怎么样？哦，我听到有的同学说很新颖，加入了简笔画，色彩搭配很强烈，再注意一下细致的处理，可能会更好。艺术源于生活，我们在创作的过程中，既要符合实际，又要发挥想象的翅膀，善于将生活中的美用到我们的创作中去。

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基本部分

让我们一起回顾一下今天所学的内容，以小老师接龙的的方式进行总结，每人分享一点。嗯，看来大家今天的美术课堂都很有收获。咱们在接下来的在制作过程中也要注意年历的特点。艺术源于生活，我们要用我们自己的双手去为自己创造美。

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延伸部分

愉快的美术课程就要结束了，课后我们可以以班级单位，利用课上所学的知识，为班级制作一个班级日历，为我们的班级增加一点色彩。

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结束语

以上就是我全部的试讲内容，谢谢各位评委老师。