《感恩致敬——我与残联共成长》第二十二篇

年5月21日是第十六个全国助残日，这一年的主题是“真实的了解，真挚的关爱”。在助残日前夕，记者走访了位于广州大道南洛溪桥旁的海珠区康复中心。在这里，生活着一批听力有障碍的孩子，但是在一群充满爱心的老师和阿姨的关怀爱护下，这群特殊的孩子和健全孩子一样快乐地生活着，认真地学习着！

听障孩子在认真地听老师讲课

在一间课室里，黄老师正耐心地给两个学龄前孩子上课。老师手中有一叠卡片，上面写着一些词语和简单的句子。只见孩子们用心地读着卡片上的每个句子，老师在耐心地纠正着他们不太准确的发音。因为这两个活泼的孩子都是有听力障碍的，他们借助助听器，再通过看老师的口形，力图将每个字音都准确地读出来。

当海珠区康复中心的梁敏吾主任陪着记者走进另外一间教室的时候，老师正教孩子们认识“眼镜”这两个字。他们一边看着图片，一边跟着老师发出了不是特别清晰的读音：“眼镜”。

老师在教孩子们认字

有句老话说“哑巴说话，铁树开花”，意思是聋人说话简直就像铁树开花一样是不可能的事情。但是，随着科技的进步，人类发明了助听器、人工耳蜗等助听工具，使得聋人说话成为事实！海珠区康复中心的20多名聋孩子就是借助先进的助听工具，在梁敏吾主任为代表的老师们耐心的训练下，改变了命运，改写了人生！

在第三间教室，一位男孩子正在十分艰难地进行语音训练。梁主任介绍说孩子已经12岁了，因为家里经济条件不允许，错过了早期干预的最佳时期。不过家长在经济条件稍稍好转之后，给他植入了人工耳蜗，并将他送到海珠区康复中心进行训练和康复。给他上课的郭老师说，虽然训练的过程很艰难，但是只要看到这位孩子有了点滴的变化，心里就充满着欣喜！郭老师表示：对今后的训练她依然是充满信心！

孩子们在做操

在海珠区残疾人康复中心，这种听障孩子认真学、特教老师耐心教的场面随处可见。康复中心梁敏吾主任告诉记者，海珠区康复中心成立于年，开办的目标很明确：就是采取一切措施减少残疾和残疾带来的后果，最后达到让残疾者能够重新回到社会中去的最理想目标。梁敏吾主任介绍说，聋儿听力语训是康复中心最具特色的服务项目之一。她说：“我们这里主要是对一些听障的孩子进行语言方面的训练。因为他们从小听不到声音，直到他配了助听器或者是做了人工耳蜗手术，也就是给他补偿了听力以后，他才开始听得声音。他听到声音后并不等于他就会听、听得明白，或者他就会说话。要经过很长时间的训练他才可以达到能听会说的效果，这就是语训的一个概念吧。”

梁敏吾主任说，海珠区康复中心的主要特色之一就是采取“早期干预-康复-托养”一条龙的服务模式。家长可以放心地将孩子托养在中心进行训练康复，而自己可以从照顾听障孩子的繁重压力中解脱出来参与社会工作。建筑面积达多平方米的海珠区康复中心，光是聋耳语训的康复训练、教学场地就有多平方米，而且康复中心还拥有一群热爱这项事业的康复老师和保育人员，在她们的眼里这些残疾孩子都非常可爱，对待他们就像对待自己的孩子一样！

很多聋哑源自药物毒副作用

梁敏吾主任说，对大龄孩子绝不放弃是海珠区康复中心的特色之二。有些超过7岁的聋哑孩子，因没有进行过听力补偿和语言康复训练，没法儿进入正常小学学习。康复中心觉得虽然他们错过了最佳的学语年龄，但是他们应当享有和健康孩子同等的受教育机会，不仅接收了他们，还根据他们的年龄、程度设置了特殊的文化课程和工作技能的培训课程，为他们将来能到正常的学校学习，走进社会打基础。

让聋儿回归有声世界

在康复中心20多位充满爱心的老师和阿姨的努力下，不少聋哑孩子开口说话了，还有几个孩子幸运地入读了正常小学，并且成绩还不错。当然这种成绩的背后，是老师、阿姨们契而不舍的努力和常人难以想象的付出！

带着助听设备的孩子笑得好开心

梁敏吾主任领着记者在海珠区康复中心的各个教室采访，孩子们只要一见到她，就会十分亲切地和她打招呼。一声声“梁主任好”，听得她笑逐颜开！她很自然地或拍拍这个孩子的肩膀，或摸摸那个孩子的脑袋，自然得就像对待自己的孩子一样！可是很多人都不理解，原本在东方乐园担任公关部经理的梁敏吾，退休后本应在家安享天伦之乐，为何会在海珠区康复中心做起了主任，并且一干就是四年多！梁敏吾回忆：当初朋友一句话，一个偶然的机会，她走进了康复中心，没想到听障孩子含糊不清的问候“阿姨好！”竟然有那么大的魅力，就像天籁之音让她再也舍不得离开！她回忆说：“我看到他们的时候，他们都很有意思，他们叫我：“阿姨好！”哇，我当时真的是很感动！我差点泪水都流出来了！我心想，如果在我的有生之年，能帮助这些有需要帮助的人，也是一件很好的事情吧！我就答应试一下。一试我就感到放不开这些孩子了！我就一直做到现在。”

文字

陈晓

编辑

刘洋