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当代教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。一年级小豆包们走进校门成为幸福的铁岭娃，辛勤的一年级老师们从以下几方面着手培养学生们的良好习惯：

一、培养规则意识，形成良好行为习惯。

纪律是搞好一切工作的保证，在家里做好孩子，在学校里做好学生，在社会上做好公民。让一年级小学生们感受到行为习惯细化在行走列队、言语表达、用餐习惯等，这些明确要求使刚刚入学的小小铁岭娃们学着把整齐列队、规矩用餐、礼貌待人。

二、自己的事自己做，养成生活自我管理的习惯。

细心的老师们要求孩子们每天做自己整理书包，并提醒孩子分类摆放，带齐所有物品。目前在家长们的引导协助下，逐步放手让孩子独立收拾并检查学习备品，培养孩子独立、自信、有责任的品格。

三、培养孩子阅读的习惯。

除了锻炼身体，还有一项有意义的事，且一定做好的事就是阅读。阅读能力是学习能力的基础，良好的阅读习惯可以增加孩子的知识面，培养学习兴趣，提高学习能力。开学伊始，我们一年级各班建立了图书角，以学生们充分自主参与为原则，自发备书，每月更新，学生们交换阅读，培养孩子爱书、爱读书的习惯。

今天孩子们入学两天了，在短短的时间里，每位家长们都看到了孩子的进步和成长。看着他们洋溢的笑脸，看着他们在操场欢乐地舞动，看着他们吃光午餐不再挑食，看着他们端端正正的坐姿，昂首自信的面孔，我们相信，在未来的学习路上，家校联手密切协作，共同