有一首歌最动听，那就是师德；有一个身影最美丽，那就是师魂；有一道风景线最迷人，那就是教师。

徐永梅老师深知，在当今科研兴教的新形势下，作为一名教师，必须不断地学习，不断地思考，才能与时俱进。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，教学中，她潜心钻研教材，反复钻研新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，大胆采用新的教学手段，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，借鉴优秀的教学方法，以提高自己的教学能力和业务水平。对不同层次的学生，她能结合教材的难度和学生的实际水平，设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，立足中等生，扶持差生，满足优生。

责任心是教师应具备的高尚师德。只有在责任心的驱动下，教师才会爱岗敬业、言传身教、钻研进取、关爱学生。记得上一个班刚升入三年级时，一次交通意外徐老师腰部不幸受伤，医院，拍完片后她焦急地问医生：“严重吗？用住院吗？”此时她希望听到的答案是“没啥事，休息几天就好了。”但腰部的疼痛感和医生脸上严肃的表情告诉她，伤情没那么简单，果然不但得住院观察，还得严格卧床三个月。瞬间，眼泪不自觉地流了下来，“我是老师，而且还是班主任，我休息三个月，那些孩子怎么办呀？能不能不疼了就上班呀？”“伤筋动骨一百天，你现在不好好养着，老了看你咋办！”无奈之下，只能乖乖听话。这三个月，她人在床上躺着，心却一直在孩子身上：每天都要跟代课老师、班干沟通，了解班级纪律情况，表现不好的赶紧跟家长沟通，共同想办法让其改进；为了减轻代课老师的负担，在身体状况稍微好转一些后，主动把作文批改的重任抢了过来，趴在病床上一篇篇、一字字的批改，经常是没批几篇就累得腰酸背痛，还不能让家人知道；为了帮助家长辅导孩子，她又买来数学教材和教参，躺在病床上把教材通读一遍，找出学生易错点，把解题步骤写在纸上拍照给家长。三个月的时间，就这样隔着手机屏幕与家长和代课老师交流着，她期末回到班级时，学生们用优异的成绩回报了她，成绩不降反升，在学年名列前茅。徐老师用实际行动诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

班级就像一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子，只有让每一片叶子汇聚在一起，这棵大树才能焕发出勃勃生机。徐老师无论带哪个班级都把班风建设放在首位，她深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证。无数个不眠之夜，她都在思考着怎样把班级管理好，把每个孩子的积极性调动起来。她自觉专研学习好的班级管理经验，取长补短运用于实践。为了抓好班级的常规管理，她制订了行之有效的班级管理制度，将班级当作“家”，充分挖掘这个家庭成员的每一份子的潜力，投身于“家”的发展成长中。通过几年的摸索实践，她的这个“家”愈发的团结凝聚，“家”中的每一名成员愈发的有责任感、进取心，无论从上课纪律还是听课状态上都得到了科任老师的一致好评。

“不给别人添麻烦”是孙校长对全校师生提出的建议，徐老师在工作中也一直把这句话当成座右铭。她虽然在学年中属于老教师了，但工作中从不以老教师自居，凡事都做在前面，并力求做到最好，不给学年老师添麻烦；为了给孩子们一个舒适的学习环境，每天她都早早来到学校，为同学们开窗通风，放学后，她又拖着疲惫的身躯细细地打扫着教室卫生，不给家长添麻烦；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，在父亲病重期间，每次离校前她都会安排好一切，上课讲什么，作业留什么，班干管什么，不给代课老师添麻烦；父亲刚有些好转时，她又跑回学校，讲课、批卷、安排运动会事宜，乐此不疲地为她热爱的教育事业操劳着，为的是让家长放心，让领导安心。

对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋。徐老师26年来默默无闻地在教育岗位上耕耘着、收获着，?植树问题?获中国伦理学会“十三五”课题传统美德说课特等奖、“青少年环境知识科普课堂--生命之水”授课市优秀奖、?九溪十八涧?获省国学学会教学设计一等奖；?小鬼当家--班级管理案例?获省三十五次科研成果一等奖、?追根溯源传承汉字规范化书写?获全国论文三等奖；所教学生在全国各级大赛中崭露头角，徐老师获得十三届新世纪·金色童年杯“做三学三好·美少年”征文活动优秀指导教师。年科悉“乐聚杯”省机器人联赛优秀指导教师、中国首届“小金嘴”青少年语言能力大赛总决赛优秀指导教师。多篇论文在国家级省级刊物发表。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。徐老师深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。她相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。