我们有机会使用区块链做职业教育吗？
现如今，区块链这个词汇频繁出现，在投融资市场，吸引了50%的投资眼光极其资金。区块链似乎是巨无霸们角逐的战场。我们苏铁这样的的教育创业者有没有用区块链的机会？如果我们被区块链颠覆，会是一种什么样的方式？
真格基金创始人徐小平说：“区块链应用是一个大问题。我研究到今天，还没有见到一个消费级的区块链真实应用。但我想它肯定会出现。互联网是多少年后才有了盈利模式的？区块链的应用和模式，一定会出现，也一定会出现在教育领域”。
首先，我们要先了解区块链是什么？再想着如何应用。区块链是已经来临的一场技术革命，如18世纪60年代-19世纪40年代的英国工业革命一般，又如近年来的互联网+风暴，动力机、蒸汽机及移动互联都已经在最底层进行着最平常的应用。我们苏铁为什么不积极去拥抱这次机会。
年1月3日，区块链的第一个区块诞生，该区块又名“创世区块”。年1月12日，中本聪发送了10个比特币给密码学专家哈尔芬尼。年7月，比特币交易所Mt.Gox的成立，比特币的价值被世界认可。
区块链的概念源于数字货币——比特币，是一种把区块以链的方式组合在一起的数据结构，它不依赖中心机构的管理，而在网络中分布式记录与存储。区块链的诞生，标志着人类开始构建真正的信任互联网。区块链的核心技术主要包括共识机制、密码学原理以及分布式储存。
第一，共识机制。区块链的共识机制具备“少数服从多数”以及“人人平等”的特点，其中“少数服从多数”并不完全指节点个数，也可以是计算能力、股权数或者其他的计算机可以比较的特征量。
第二，第二、密码学原理。在区块链中，信息的传播按照公钥、私钥这种非对称数字加密技术实现交易双方的互相信任。
第三、分布式存储。区块链中的分布式存储是参与的节点各自都有独立的、完整的数据存储。跟传统的分布式存储有所不同，区块链的分布式存储的独特性主要体现在两个方面：一是区块链每个节点都按照块链式结构存储完整的数据，传统分布式存储一般是将数据按照一定的规则分成多份进行存储。二是区块链每个节点存储都是独立的、地位等同的，依靠共识机制保证存储的一致性。数据节点可以是不同的物理机器，也可以是云端不同的实例。
区块链技术具有四个主要特征：去中心化、共识机制、可追溯性以及高度信任。
去中心化。共识机制主要指网络中的所有节点间如何达成共识的认证原则，去认定一份交易信息的有效性，保证信息的真实可靠。
可追溯性。区块链中的数据信息全部存储在带有时间戳的链式区块结构里，具有极强的可追溯性和可验证性。区块链中任意两个区块间都通过密码学方法相关联，可以追溯到任何一个区块的数据信息。
高度信任。区块链是建立信任关系的新技术，这种信任依赖于算法的自我约束，任何恶意欺骗系统的行为都会遭到其他节点的排斥和抑制。
那么区块链如何应用在教育事业上？为了方面说明，我们大胆的设想，就像拍电影一样在脑海中进行着场景预设。
1.苏铁用区块链存储学习数据和记录认证证书。区块链技术在教育领域的应用主要是学业成绩、出勤率和学位证书的记录和认证。这能便于认证，防止造假，同时不会丢失。
2.苏铁的合作企业可以利用区块链技术，建立数据库，对系统中的各级证书进行共享：学校、学院、大学、研究所、考试委员会、行业协会、雇主等可追踪学术证书。
3.苏铁用区块链实现“开放徽章”，用来呈现个人通过完成特定的项目、课程或者实践活动而获得的技能、兴趣和成就的一种"数字徽章"。
4.区块链和团队、班级学习。公司及学校为员工（学员）提供大量的培训，但存储这些成果并不容易。目前的学习和人才管理系统技术等有些陈旧。需要的是一个更开放但更安全的系统，不仅在内部使用，而且在学员离开学校时也可以使用。
5.苏铁用区块链解决职业教育难题。职业教育现在是个大事业。在英国，有万学徒制的制度是通过对工资征税来支付的。雇主在管理和交付中发挥更大的作用，他们将如何管理流程和认证？区块链是一种可能性，它可以提供一个集中化但整齐分布的国家数据库，以实现对过程和认证的确认。
6.苏铁职业教育的数据存储和交付。区块链可以用于各种来源的学习体验。区块链可以用来收集学习经验，并将数据存储存储。
回归现实，区块链其实离我们并不遥远，它在教育领域的应用远远不止于此。我们不能主导它，但我们应顺势而为，拥抱新技术。感想不敢围者，终陷牢笼。苏铁每一天都在睁大着眼睛看这个世界，洞察世界的变化。这个时间，这个技术，我们看到了，那为什么不敢用新技术去将传统教育做得更“深刻”呢。
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