你们知道鹌鹑怎么躲避天敌吗？很多鹰特别喜欢吃鹌鹑，鹌鹑过空旷马路的时候尤其危险，它为了让天敌不知道它是鹌鹑，就要伪装，伪装成什么呢？

树叶，它摇来摇去，进两步退两步，像被风吹的树叶一样。起初我一直在想，你干嘛不赶快跑过去，后来我知道，如果这样，它还没有跑过去就被抓走了，所以它这样走的时候，老鹰一看这是树叶而已，就不会注意。

所有的东西你没有看见以前，它都是符号。大自然不是看这些知识就够了。

自然不会说话，却时时教导着我们。我想，接受这种启发，最好的方式就是到大自然中去吧。

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跟着课本去旅行

我与大自然的约会

西双版纳自然文化探索营

探索?发现?感知?陪伴?成长

SUMMER

有多少像我这样的超龄儿童

与原生态的大自然隔着一代人的距离

而我们的孩子，连与人工景区

都隔着一个又一个寒暑假的距离

这个暑假

告别生活的城市

走进西双版纳探索雨林梦幻世界

与西双版纳发生一段难忘的故事

课程设计目的

有趣有爱有益

城市儿童普遍存在“自然缺失症”——自闭、社交障碍、依赖网络、沉迷游戏，与自然割裂愈来愈深。

“自然缺失症”是美国作家理查德·洛夫在他的著作《林间的孩子》中提出的一种现象。他提出，正是由于在成长期缺乏与自然接触，造成了现在儿童的一系列问题：肥胖率增加、注意力不集中和抑郁。儿童如果没有与自然的接触，没有在自然中学习、探索、体验的经历，孩子的感觉和知觉都会受到影响，容易变得孤独、焦躁、易怒，在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失。

自然教育同样在我们的学校教育中严重缺失。我们的孩子在课本中无法真实感受到自然的美丽，四季的变化，动植物的生活习性，自然万物与当地文化的互通互融关系等等。

我们的课程将引导孩子通过自然观察、自然体验、非遗文化感知，从而使我们的小朋友身心得以健康发展，用欣赏自然万物来丰富孩子的想象力，进而提升创作力。同时经由引导孩子观察自然生态间的生命关系，来感受大自然共生共荣的基本互利原则，培养珍惜生命，尊重生命的生活态度。大自然会在孩子的基因里写入博爱、浪漫与热情，让孩子有无穷的生命力，以及无限的想象力，这样的孩子一生要不精彩不快乐也难！

记录孩子成长瞬间

课程设计特色

游与学结合，游有所学，学有所获！

1

独家研学营地：避开人员嘈杂的传统旅游景区，开展“营地+教育”的新型研学模式，在独立的空间里开展学习。

2

植入民俗文化:走进原始傣乡村寨，观察当地民居特色，结识当地少数民族伙伴，学习少数民族非遗文化。

3

雨林自然挑战：穿越原始热带雨林，与大自然建立连接，探索未知世界，每一步都会发现意想不到的神奇，挑战与生存并获。

4

探秘植物王国：西双版纳热带植物园集中了38个植物类群专区，收集了多种活体植物，是世界级保护生物学的科学殿堂。

5

品尝特色美食:西双版纳生活着傣族、基诺族、布朗族等十二个少数民族，享受地域特色美食，这里还盛产热带水果，让你大饱口福。

6

配备研学任务：配备专业的研学导师、户外领队和后勤保障物资给你提供良好的研学环境，在研学旅行中分配任务，做到有记录、沟通、分享和团队精神。

研学小问答

1、你知道海芋、芭蕉硕大的叶子是什么作用么？

2、你知道榕树独木成林的奇特现象是如何形成的么？

3、小小的蚂蚁可以搬运自己体重倍的物体，你知道他们是怎么做到的么？

4、在原始热带雨林我们如何寻找水源，如何采集食物？

5、在西双版纳能遇到跳舞草么，它真的会随音乐翩翩起舞么？

6、作为生活在大城市的我们应该如何去保护热带雨林，保护大象家园？

7、西双版纳有哪些少数民族，在那里的小伙伴是怎样生活的？

你认识这些热带水果吗？

带着这些小疑问

我们一起一探究竟吧

课程亮点

勇闯原始热带雨林变身小小探险家

独家研学营地

研学任务：观察、记录、雨林生存挑战

西双版纳原始热带雨林是地球北纬21度唯一的绿洲，也是中国唯一被世界公认的热带雨林区，同时它也是大象赖以生存的生活区。在热带雨林里，孩子们接受的不仅是自然知识的学习，也是一次关于开拓精神与勇气的挑战。深入雨林，一步观一叶，十步观一花，百步观一虫，千步观雨林千变万化，学习在大自然中生存的技巧如徒步溯溪、钻木取火、寻找水源，攀爬千年大榕树，发掘人类生存的本能智慧。

搭建临时庇护所

野外如何取火

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物一样。在这里，观察是智慧的重要的能源。

徒步丰富多彩的雨林中，每一步的“惊喜”让孩子从被动学习，变为主动观察和记录！

其间，也增进了孩子们对自然的情感共鸣。通过有趣的展示、互动，让孩子亲身体验雨林的博大，培养起他们对雨林的情感，并带领孩子们







































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